El ministro para la Educación, Héctor Rodríguez, afirmó que «Este año se jubilaron 15 mil maestros e incorporamos 22 mil que de esa cifra una buena parte va para atender a esas 5 mil nuevas aulas de preescolar», manifestó
Cinco mil nuevas aulas de preescolar abrirán sus puertas en todo el país.- Para este año se abrieron cinco mil nuevas aulas de preescolar en todo el país, así lo informó el ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez, en entrevista radial para el programa «Derecho de Palabra».
En este sentido, el ministro afirmó que «Este año se jubilaron 15 mil maestros e incorporamos 22 mil que de esa cifra una buena parte va para atender a esas 5 mil nuevas aulas de preescolar», manifestó.
Rodríguez también resaltó que «está superado el horario mosaico», aquel donde se daban dos o tres días de clases a la semana, «a raíz del Covid-19 y el bloqueo».
«El 98 % de las escuelas del país ven clases los 5 días de la semana, solo el 2% puede tener horario mosaico ya por un tema de infraestructura», indicó.
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En otro orden de ideas, el ministro, también destacó el tema nutricional dentro de los colegios: «Decidimos quitar el azúcar, tuvimos una formación con las madres cocineras, hemos mejorado el sistema de frío para lograr la compra de más verduras y frutas, pero debemos en casa trabajar de la mano; la educación es un trabajo de varias partes. El tema de la alimentación escolar es difícil; estamos trabajando para mejorar los menús y levantar los niveles nutricionales».
Atención a la neurodiversidad
Rodríguez enfatizó que se deben ir integrando los demás sistemas, especialmente el de salud, para dar acompañamiento a aquellos niños y niñas con necesidades especiales que están dentro de sistema educativo. «Hay colegios especiales en todos los estados del país, pero hay niños que no necesitan el colegio especial y pueden incorporarse al colegio regular, solo que necesitan un acompañamiento especializado».
«Tenemos que concentrar el esfuerzo para que el sistema de salud público pueda atender el tema de la salud y las terapias de estos niños y niñas, ya que en el sistema privado son muy costosas», aseveró.
Por otra parte, recalcó que «estamos haciendo un esfuerzo para formar a las maestras», para que aquellas que no sean del área de educación especial, tengan los conocimientos para poder hacer un buen abordaje de aquellos niños que presentan necesidades especiales.
EO//: Una Información de: VTV